Faktor yang berhubungan dengan Prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang menjalankan skripsi di Prodi Keperawatan Program Sarjana STIKES Wira Husada Yogyakarta

Abstract

 

Latar Belakang: Prokrastinasi akademik merupakan perilaku menunda dalam menyelesaikan tugas akademik yang dapat berdampak pada keterlambatan penyelesaian studi, terutama pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Mahasiswa keperawatan menghadapi beban studi yang kompleks mulai dari teori, praktikum, skil laboratorium, praktik klinik dan skripsi yang mampu memicu perilaku prorastinasi akademik pada mahasiswa sehingga mahasiswa rawan mengalami stress, manajemen waktu yang buruk, dan self efficacy yang kurang baik.

Tujuan Penelitian: Mengetahui Apakah Tingkat Stres, Manajemen Waktu, Self Efficacy Berhubungan dengan Perilaku Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang Menjalankan Skripsi di Prodi Keperawatan STIKES Wira Husada Yogyakarta.

Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini 45 mahasiswa, Teknik pengambilan sampel adalah total sampling sebanyak 44 mahasiswa. Alat pengukuran tingkat stress menggunakan DASS-42, manajemen

waktu dengan TMB, kuisioner Self efficacy, dan prokrastinasi akademik dengan TPS. Data dianalisis menggunakan spearman rank.

Hasil: Hasil menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat stress dan self efficacy dengan perilaku prokrastinasi akademik (p < 0,05) dan manajemen waktu tidak menunjukkan hubungan yang signifikan dengan perilaku pokrastinasi akademik (p > 0,05).

Kesimpulan: Tingkat stres dan self-efficacy memiliki hubungan yang signifikan dengan perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa keperawatan yang sedang mengerjakan skripsi. Sebaliknya, manajemen waktu tidak berhubungan secara signifikan.